Alunas de Pedagogia exploram a ciência reflexiva.

Objetivando trabalhar com informações, conhecimentos e estratégias didáticas para que o educando possa compreender o processo ensino-aprendizagem em Ciências, a disciplina DPE 413 (Ciências Naturais: Conteúdo e Metodologia I) é sempre bastante envolvente para as alunas de Pedagogia da FDV. Na aula do dia 5 deste mês a professora Sumaia Cristina Chequer envolveu a turma numa aula prática descontraída, voltada para o trabalho da chamada ciência reflexiva, cujo foco principal é o “saber”, o “saber-fazer” e o “fazer-refletir”.
Segundo Sumaia, ao estudarem a unidade “Descobrindo os Seres Vivos”, as alunas do 3o e 4o períodos realizam a atividade “Observando Células” com os seguintes objetivos: ampliar os conhecimentos sobre os fenômenos da natureza; identificar as relações entre conhecimentos científicos, produção de tecnologias e condições de vida; associar a teoria com a prática; realizar atividades envolvendo processos de observação, registros, interpretação e análise crítica; reconhecer que muitas atividades práticas não devem estar atreladas a materiais sofisticados e a laboratórios especiais; e resgatar o caráter prazeroso do ensino-aprendizagem em Ciências.


Alunas acompanhadas pela professora Sumaia Chequer, revezam-se para observar no microscópio em algumas experiências.